Refuerzo Bullying:
http://www.thatquiz.org/tq/classtest?MRY3L18P
Refuerzo Creatividad:
http://www.thatquiz.org/tq/classtest?9EPA9HGO
Refuerzo Tecnología, técnica...:
http://www.thatquiz.org/tq/classtest?ME3RBOJ9
GUÍA NRO. 2 DE SCRATCH:
1. Realiza los 2 ejercicios paso a paso que están a partir de de la página 12. y envíalos a ocampo.canadiense@gmail.com. Asunto: Paloma y caballo - tu nombre - tu grupo.
2. Realiza las actividades propuestas al final de la guia:
a. Cree un escenario donde un perro caminando, cambiando de colores y que se pueda escuchar un sonido cualquiera. Guardar como ejercicio1_guia2 (Las imágenes de ambos perros, las puede conseguir en la categoría de carpetas animales o si quiere las puede bajar de internet)
b. Investigue cómo poner fondos al escenario y cree un programita que muestre un paisaje y un niño caminando por dicho paisaje
c. Cree un programa libre, utilizando todas las herramientas que les he proporcionado en estas dos guías. Yo espero que explore otros bloques, los cuales son muy intuitivos y fáciles de manejar
Actividad de Ética - toma de decisiones:
Vas a ir al espacio y una vez en él te diriges a la Luna. Una vez allí tú y tu tripulación sufrís un percance. Dispones de 15 cosas que habrás de colocar por orden de preferencia. Tú decisión es fundamental para la subsistencia, hay objetos muy necesarios y por el contrario, hay otros inútiles:
Ordena en ORDEN DE PRIORIDAD, los siguientes items en un documento de word, y al frente coloca porque lo colocaste en ese orden, ejemplo:
1. Alimentos concentrados: Alimentación diaria necesaria.
2. Un atlas o mapa del cielo: Un medio necesario para orientarse en el espacio.
...etc
COSAS A ORDENAR:
- Cerillas.
- Alimentos concentrados.
- 25 metros de cuerda de nylon.
- Seda de paracaídas.
- Aparato portátil de calefacción.
- Dos pistolas del 45.
- Leche en polvo.
- Varios tanques de oxígeno.
- Un atlas o mapa del cielo.
- Una canoa autoinflable de salvamento.
- Una brújula.
- Cinco bidones de agua.
- Pistola de cohetes de señales.
- Botiquín de urgencias con jeringuillas.
- Receptor - emisor de ultracorta, alimentado por energía solar.
Envía este trabajo a ocampo.canadiense@gmail.com
Asunto: toma de desiciones - sus nombres grupo
1. ¿Porque crees que la canción se llama así?
2. ¿El títulos e relaciona con la letra de la cnación? ¿Porque?
3. ¿De que se trata la canción?
4. ¿Cual es la enseñanza de la Canción?
5. ¿Hace referencia a hechos reales o ficticios? ¿a Cuales?
Antes de aventurarte a dar instrucciones a una máquina, debes aprender a seguirlas.
Es casi imposible que puedas programar EFECTIVAMENTE, si no sabes seguir instrucciones apropiadamente.
El siguiente ejercicio pretende que tú mismo aprendas sobre el manejo de Scratch. Para eso sigue esta guía creada por la Universidad Cooperativa para tal tarea.
Descarga el siguiente documento, y sigue las instrucciones paso a paso.
Deberás leer atentamente su contenido, seguirlo y entregar lo solicitado al final de la guia, excepto por el dibujo, que ya lo debiste de haber envíado.
(Semana 21 al 25 de ABRIL-2014)
1) Utilice la herramienta de dibujo de scratch para dibujar lo siguiente:
Claro que sí prefiere otro dibujo, tiene la libertad para hacerlo, pero tiene que ser más sofisticado que esta gallinita.
(Guardar como ejercicio1_nombre_y grupo)
Inicio - Todos los los programas - Scratch.
Una vez allí dale clic al siguiente icono:
Para hacer el siguiente ejercicio, primero debes descargar, leer y seguir paso a paso la siguiente guía:
2) un programa que haga lo siguiente al presionar la tecla A:
(Semana 7 al 11 de ABRIL-2014)
Hello students!:
You will find here, all the material, and activities for Technology and informatics.
For example, this is the virtual text, we will use along this term:
NOVENO A
NOVENO B
NOVENO C
=
Deberás crear un poster en publisher, para colocarlo en la sala de sistemas, que recuerde alguna de las normas que están descritas en las página 56 del manual de convivencia.
Link para el manual: Manual de convivencia
Los mejores posters serán utilizados para colocar en el salón.
Condiciones:
Envíar el trabajo a ocampo.canadiense@gmail.com
=
=
Dar clic en en siguiente link:
CON LA ANTERIOR INFORMACIÓN REALIZAR UNA TARJETA DE INVITACIÓN PARA EL 5 DE MARZO "DAY OF MEN AND WOMEN". TENER EN CUENTA IMAGENES Y COLORES.
=
CHAT TECNOLOGÍA
You will find important information here, to make a proper design of a Bussines Card: 11-elementos-para-una-buena-tarjeta-personal/
1. Open Microsoft word, and take a note about everything you can learn from the video below:
2. Make a document in word with the concepts and ideas you catch. Remember to use APA STYLE.
3. Send your work to ocampo.canadiense@gmail.com
4. By using Cmap tools, make a mental map of the ideas of the first, and second part. You can download the program from: http://cmap.ihmc.us/download/ 5. Send your work to ocampo.canadiense@gmail.com
4. By using Cmap tools, make a mental map of the ideas of the first, and second part. You can download the program from: http://cmap.ihmc.us/download/
5. Send your work to ocampo.canadiense@gmail.com
6. To improve the information about the history of internet, meet with a partner, and resolve the following questions:
Acces to your quiz below:
Here, you will find all the activities and materials of Technology and Informatics of the Colegio Canadiense.
http://www.thatquiz.org/tq/classtest?MRY3L18P
Refuerzo Creatividad:
http://www.thatquiz.org/tq/classtest?9EPA9HGO
Refuerzo Tecnología, técnica...:
http://www.thatquiz.org/tq/classtest?ME3RBOJ9
GUÍA NRO. 2 DE SCRATCH:
1. Realiza los 2 ejercicios paso a paso que están a partir de de la página 12. y envíalos a ocampo.canadiense@gmail.com. Asunto: Paloma y caballo - tu nombre - tu grupo.
2. Realiza las actividades propuestas al final de la guia:
a. Cree un escenario donde un perro caminando, cambiando de colores y que se pueda escuchar un sonido cualquiera. Guardar como ejercicio1_guia2 (Las imágenes de ambos perros, las puede conseguir en la categoría de carpetas animales o si quiere las puede bajar de internet)
b. Investigue cómo poner fondos al escenario y cree un programita que muestre un paisaje y un niño caminando por dicho paisaje
c. Cree un programa libre, utilizando todas las herramientas que les he proporcionado en estas dos guías. Yo espero que explore otros bloques, los cuales son muy intuitivos y fáciles de manejar
Actividad de Ética - toma de decisiones:
Vas a ir al espacio y una vez en él te diriges a la Luna. Una vez allí tú y tu tripulación sufrís un percance. Dispones de 15 cosas que habrás de colocar por orden de preferencia. Tú decisión es fundamental para la subsistencia, hay objetos muy necesarios y por el contrario, hay otros inútiles:
Ordena en ORDEN DE PRIORIDAD, los siguientes items en un documento de word, y al frente coloca porque lo colocaste en ese orden, ejemplo:
1. Alimentos concentrados: Alimentación diaria necesaria.
2. Un atlas o mapa del cielo: Un medio necesario para orientarse en el espacio.
...etc
COSAS A ORDENAR:
- Cerillas.
- Alimentos concentrados.
- 25 metros de cuerda de nylon.
- Seda de paracaídas.
- Aparato portátil de calefacción.
- Dos pistolas del 45.
- Leche en polvo.
- Varios tanques de oxígeno.
- Un atlas o mapa del cielo.
- Una canoa autoinflable de salvamento.
- Una brújula.
- Cinco bidones de agua.
- Pistola de cohetes de señales.
- Botiquín de urgencias con jeringuillas.
- Receptor - emisor de ultracorta, alimentado por energía solar.
Envía este trabajo a ocampo.canadiense@gmail.com
Asunto: toma de desiciones - sus nombres grupo
Sobre la canción "Decisiones" de Ruben Blades:
1. ¿Porque crees que la canción se llama así?
2. ¿El títulos e relaciona con la letra de la cnación? ¿Porque?
3. ¿De que se trata la canción?
4. ¿Cual es la enseñanza de la Canción?
5. ¿Hace referencia a hechos reales o ficticios? ¿a Cuales?
Antes de aventurarte a dar instrucciones a una máquina, debes aprender a seguirlas.
Es casi imposible que puedas programar EFECTIVAMENTE, si no sabes seguir instrucciones apropiadamente.
El siguiente ejercicio pretende que tú mismo aprendas sobre el manejo de Scratch. Para eso sigue esta guía creada por la Universidad Cooperativa para tal tarea.
Descarga el siguiente documento, y sigue las instrucciones paso a paso.
Deberás leer atentamente su contenido, seguirlo y entregar lo solicitado al final de la guia, excepto por el dibujo, que ya lo debiste de haber envíado.
(Semana 21 al 25 de ABRIL-2014)
1) Utilice la herramienta de dibujo de scratch para dibujar lo siguiente:
|
||
(Guardar como ejercicio1_nombre_y grupo)
Para acceder a la herramienta, busca el logo de Scracth en tu escritorio (un gatito naranjado), o ve a:
Inicio - Todos los los programas - Scratch.
Una vez allí dale clic al siguiente icono:
- Eso te abrirá una interface para dibujar, que es muy parecida al "Paint" del windows.
- Una vez termines el dibujo, en la parte superior izquierda, dale clic a "Archivo", luego "guardar como" y ponle tu nombre.
- MANDALO LUEGO A MI CORREO: ocampo.canadiense@gmail.com
Para hacer el siguiente ejercicio, primero debes descargar, leer y seguir paso a paso la siguiente guía:
2) un programa que haga lo siguiente al presionar la tecla A:
(Este ejercicio se deberá llamar "murcielago").
a. Que sea un murciélago (en el programa hay ese tipo de animales)
b. Que avance 80 pasos y que además que cante como un pájaro (bat)
c. Que cambie de efecto (se lo dejo a su consideración)
3) Consulte en Internet acerca de este programa y en un documento breve (no más de media página tamaño carta) escriba acerca de las implicaciones pedagógicas que tiene en el preescolar y el bachillerato y porqué es mejor que otros lenguajes de programación en la enseñanza. (Ojo con copiar y pegar, pues debe ser un documento producto de su investigación!!)
(Semana 7 al 11 de ABRIL-2014)
Hello students!:
You will find here, all the material, and activities for Technology and informatics.
For example, this is the virtual text, we will use along this term:
NOVENO A
NOVENO B
NOVENO C
=
Para ética:
(10/03/2014)
Link para el manual: Manual de convivencia
Los mejores posters serán utilizados para colocar en el salón.
Condiciones:
- Hacerlo en inglés.
- Debe incluir al menos una imagen.
- Debe de tener el logo del coleio en la parte inferior, al centro.
- Tamaño carta.
- Excelente ortografía.
Envíar el trabajo a ocampo.canadiense@gmail.com
=
=
CON LA ANTERIOR INFORMACIÓN REALIZAR UNA TARJETA DE INVITACIÓN PARA EL 5 DE MARZO "DAY OF MEN AND WOMEN". TENER EN CUENTA IMAGENES Y COLORES.
Send your work to ocampo.canadiense@gmail.com
==
- Los estudiantes que acaban de venir de Canadá, deberán hacer la ACTIVIDAD 1 con la ayuda de los compañeros que ya la realizaron.
- En los últimos 20 minutos de la clase, deberán acceder al link de su grupo a continuación, y realizar el quiz sobre imagen corporativa, o bien, pueden hacerlo antes de realizar la actividad 1 con sus compañeros.
NOVENO A
NOVENO B
NOVENO C
Si me requieren para algo, pueden acceder al siguiente chat para preguntarme lo que necesiten:
CHAT TECNOLOGÍA
Microsoft Publisher is an entry-level desktop publishing application from Microsoft, differing from Microsoft Word in that the emphasis is placed on page layout and design rather than text composition and proofing.
1. By using templates, make a business card, with your name on it. You can use fake information to design it.
You will find important information here, to make a proper design of a Bussines Card: 11-elementos-para-una-buena-tarjeta-personal/
2. By using templates, make a letterhead. You can use fake information to design it, but, remember the information explained in class. Keep in mind the tips to make a good design.
Send your work to ocampo.canadiense@gmail.com
Conceptualizing corporate image.
You have to create a Word document, taking in mind the APA rules, with the following information:
1. Definition of Corporate Image (or corporate identity).
2. Origin of the Corporate Image.
3. What is the importance of corporate image?
4. Elements of corporate image. (Enunciate and explain)
5. Basic characteristics of a logo.
6. What is corporate identity manual?
7. Publisher: What is it for?
Send your work to ocampo.canadiense@gmail.com
HISTORY OF INTERNET
1. Open Microsoft word, and take a note about everything you can learn from the video below:
2. Make a document in word with the concepts and ideas you catch. Remember to use APA STYLE.
3. Send your work to ocampo.canadiense@gmail.com
4. By using Cmap tools, make a mental map of the ideas of the first, and second part. You can download the program from: http://cmap.ihmc.us/download/ 5. Send your work to ocampo.canadiense@gmail.com
4. By using Cmap tools, make a mental map of the ideas of the first, and second part. You can download the program from: http://cmap.ihmc.us/download/
5. Send your work to ocampo.canadiense@gmail.com
6. To improve the information about the history of internet, meet with a partner, and resolve the following questions:
1. What is a navigator?
2. Wich navigators born after the creation of Mosaic?
3. Brief history of mosaic.
4. Brief history of Tim Berners Lee.
5. Who invented the e-mail?. Search a brief history of the e-mail.
6. What is Arpanet?
7. What is the difference between a navigators and search engines?Activity 2:
Rapid quiz!
Acces to your quiz below:
NOVENO B
NOVENO C
NOVENO A
Welcome to your classroom!
Here, you will find all the activities and materials of Technology and Informatics of the Colegio Canadiense.
